[摘要] 7月27日，潍坊市民族宗教事务局民族科科长丁薇一行到昌邑奎聚 调研民族团结进步 ，对 的该项工作提出了高度赞扬。近年来，昌邑奎聚 将民族团结 与德育实践活动和课程 结合起来，让广大师生在实践和学习中增强了民族自豪感，提高了民族团结意识。
7月27日，潍坊市民族宗教事务局民族科科长丁薇一行到昌邑奎聚 调研民族团结进步 ，对 的该项工作提出了高度赞扬。近年来，昌邑奎聚 将民族团结 与德育实践活动和课程 结合起来，让广大师生在实践和学习中增强了民族自豪感，提高了民族团结意识。
一、营造氛围，寓民族团结进步 于校园文化
各班选择一个民族开展学习该民族文化知识，召开主题队会、办手抄小报、绘画、征文等形式，使广大学生了解民族知识，学习民族文化，在具体的情境中深切感受民族团结进步 。
二、开设课程，寓民族团结进步 于自主学习
根据学生的认知规律和特点，全校各年级充分利用好地方教材进行研究性学习，从民族礼仪、民族节日、民族服饰、民族饮食、民族建筑风格、民族歌舞等方面，让 生以讲解员、导游员的身份介绍少数民族知识，既提高了学生口头表达能力，又增加了学生民族知识。
三、关爱学生，寓民族团结进步 于交流交往
对少数民族的学生，老师不仅在工作中指导和帮助，还在生活上对困难家庭的学生给予资助。师生在学习、工作、生活中用真情实感体现着“你中有我，我中有你”的民族情结，用悠扬的歌声和优美的舞姿尽情表达“民族团结一家亲”的情怀。
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